مشاوره

تفاوت های اصلی بین بزرگسالان و کودکان در یادگیری قوانین جدید زبان چیست؟

تحقیقات نشان می‌دهد که کودکان در توانایی یادگیری ناخودآگاه قواعد زبانی جدید از بزرگسالان پیشی می‌گیرند، به این معنی که از طریق قرار گرفتن در معرض غیرفعال بدون آگاهی از آنچه در حال یادگیری هستند، پیشی می‌گیرند. در مقابل، بزرگسالان در توانایی یادگیری تحت آگاهی از کودکان بهتر عمل می کنند. با این حال، یادگیری قوانین جدید زبان با توجه کامل می تواند منجر به فراموشی آنها و تداخل با دانش قبلی شود. به عنوان مثال، بزرگسالان معمولاً زمانی که در حال یادگیری یک زبان جدید هستند، تمایل دارند از زبان اول خود ترجمه کنند. آنها سعی می کنند قواعد زبانی را که قبلاً می دانند، اتخاذ کنند، که گاهی اوقات با قوانین جدید در تضاد است.

این منجر به تلفیق کمتر پایدار زبان جدید در حافظه می شود. علاوه بر این، ما متوجه شدیم که کودکان به طور ناخودآگاه قوانین جدید زبان را اجرا می کنند و از کلمات تازه به دست آمده در زندگی روزمره خود استفاده می کنند – در حین انجام بازی های تخیلی یا هنگام برقراری ارتباط با همسالان. به عبارت دیگر، آنها به طور ناخودآگاه خود را با اطلاعات جدید تکرار می کنند، که به نفع تثبیت حافظه بلند مدت است.

    • کودکان معمولاً در تلفظ و درک زبان جدید برتری دارند، اما بزرگسالان از دانش قبلی و شناختن خود برای سریع‌تر گرامر و واژگان پیچیده‌تر استفاده می‌کنند. 
    • زبان برای کودکان به دلیل توجیه‌پذیری مغز و روش‌های طبیعی طبیعی، به‌طور آسان‌تر است، اما کودکان نیز می‌توانند با استفاده از استراتژی‌های مناسب و کافی، به موفقیت دست یابند. 
    • با توجه به تفاوت‌های موجود، آموزش زبان کودکان و بزرگسالان با روش‌های متفاوت انجام می‌شود تا بازدهی را داشته باشید.

    ما در کیدز انگلیش پکیج میگ میگ را در سه سطح،از ابتدایی ترین موضوعات تا پیچیده ترین را برای یادگیری زبان انگلیسی برای بچه ها تهیه کرده ایم.برای اطلاعات بیشتر کلیک کنید 

    فرصت را از دست ندهید! همین حالا پکیج آفلاین آموزش زبان انگلیسی را سفارش دهید و آینده‌ای روشن برای فرزندتان بسازید!همچنین می‌توانید فرزندانتان را در کلاس‌های آنلاین ما ثبت نام کنید.

    و مثل همیشه، در صورت هرگونه سوال با ما تماس بگیرید.

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *